Siyasî tarih araştırmalarında en sık yapılan hataların başında anakronizm gelmektedir. Bugünün algı, tartışma, fikir, kabul ve felsefesiyle geçmişin anlaşılmaya çalışılması veya kıyaslanması, siyasî tarih incelemelerinde sağlıklı sonuçlar alınmasını engelleyen problemlerdir. Kuşkusuz bu ve benzeri problemleri aşmanın en kabul edilebilir yolu, hâdiseleri kendi şartları, dönemleri ve coğrafyaları çerçevesinde ele alıp değerlendirmektir.Hz. Peygamber’in devleti ve siyaseti çerçevesinde girişilecek tarih araştı

Hz. Hasan hakkında bilgilerimiz esasen tarihî kimliğiyle uyumsuz bir düzeyde oldukça sınırlıdır. İlginç bir noktadır ki, onun hayatı hakkında en çok bilginin yer aldığı kısımlar dahi başkasının hayatıyla bağlantılı rivayetlerdir. Özellikle kardeşi Hz. Hüseyin ile karşılaştırdığımızda bu sınırlılık hali daha net görülecektir. Birçok rivayette ikisinin birlikte anılması bile Hz. Hasan’ın kardeşinin gölgesinde kaldığının, daha doğru bir ifadeyle bırakıldığının ispatıdır. Hz. Peygamber’in torunu, Hz. Ali’nin

Ebû Hüreyre, benzeri diğer tarihî şahsiyetlerden oldukça farklı bir konuma sahiptir. Onun hayatından çok, rivayet ettikleri, nakilleri, hadisleri, eserleri esas alındığı için hayatı ihmal edilmiş veya rivayetleri kadar ilgi görmemiştir. Öte yandan mevcut tarih metinlerimiz, Ebû Hüreyre hakkında tek bir hayat profili çizmemektedir. İslâm Tarih literatüründe Ebû Hüreyre ile ilgili birbirini nakzeden rivayetler peş peşe sıralanmış; metinlerde bir paragraf öncesinin bir paragraf sonrasıyla çeliştiği sanki kimse

Hz. Peygamber’in hayatına dair her dönemde farklı coğrafyalarda yüzlerce kitap yazılmıştır. Oysa bir insanın biyografisinin zamana veya coğrafyaya göre değişmesi mümkün değildir. Dışarıdan bakıldığı zaman aynı konu ve içerikte pek çok kitabın yazılmasının temelde bir anlamı olmadığı ileri sürülebilir. Ancak her siyer yazarı Hz. Peygamber’in hayatını kendi dönemine, yaşadığı coğrafyanın kültür çevresindeki insanların anlayabilecekleri dilden aktarmaktadır. Üstelik konu ve içerik aynı olsa da her yazara

İLKOKULLAR İÇİN PEYGAMBERİMİN HAYATI / MAHMUT KELPETİN İLKOKULLAR İÇİN PEYGAMBERİMİN HAYATINDAN HİKAYELER / ŞABAN ÖZ İLKOKULLAR İÇİN PEYGAMBERİMİN ARKADAŞLARI / ADNAN DEMİRCAN İLKOKULLAR İÇİN PEYGAMBERİMİN AHLAKI / ADEM APAK Yüce Allah tarafından son ilahi mesajı insanlığa tebliğ etmekle görevlendirilen Peygamberimizin (sas) hayatını öğrenmek her dönemde bütün insanlar için gereklidir. Zira âlemlere rahmet olan Allah Elçisi'nin getirdiği mesaj, insanlığın kurtuluşunun tek yoludur. Bu nedenle Allah El

Ülkemizde son dönemlerde Hz. Peygamber'in hayatına (Siyer) olan ilginin arttığı görülmektedir. Ancak bu ilginin hızlı artışına rağmen içerik ve kalite artışı maalesef son derece yavaş devam etmekte, günümüz insanına ihtiyaç duyduğu dil, içerik ve üslupta yeni yayınlar verilememektedir. İşte bu ihtiyacı bir nebze de olsa gidermek için daha öncesinde ilkokul seviyesindeki çocuklarımız için hazırladığımız serinin bir devamı olarak ortaokuldaki öğrencilerimize uygun Siyer kitapları hazırladık. Öncekinde olduğu

Yüce Allah tarafından son ilahi mesajı insanlığa tebliğ etmekle görevlendirilen Peygamberimizin (sas) hayatını öğrenmek her dönemde bütün insanlar için gereklidir. Zira âlemlere rahmet olan Allah Elçisi'nin getirdiği mesaj, insanlığın kurtuluşunun tek yoludur. Bu nedenle Allah Elçisi'nin bu mesajı nasıl anladığı ve yaşadığı, bizim için çok önemlidir. Elinizdeki kitap, Peygamberimin Hayatı, Peygamberimin Ahlâkı, Peygamberimin Arkadaşları ve Peygamberimin Hayatından Hikâyeler başlıklarını taşıyan dört kita

İslam medeniyeti, bir insan medeniyetidir. İnsanı önceleyen, insanı feda etmeyen, insanı kalkındıran, insanı ihya eden bir medeniyetin inşası ve sürekliliği nihai hedeftir. Bunun için de kendisine en güzel örnek olan Elçi'yi model olarak almıştır. Müslümanlar kendilerine model olarak sunulan son Peygamber'e benzedikleri sürece veya ona benzemeye yaklaştıkları sürece bu ideali veya ideolojiyi gerçekleştirmişler, onun modelliğinden ayrıldıkça da medeniyetlerinden veya kendilerinden uzaklaşmışlardır. İşte İ

Nuri Kahveci / Mut'a Yapmak Yasaklanmadı mı? Saffet Kartopu / Müşrik Davranışlarının Altında Yatan Yapısal Nedenler Ahmet Güzel / Hz. Peygamber Döneminde Tuvalet ve Banyo Kültürü Mahmut Kelpetin / Hz. Peygamber Döneminde Yahudiler'le İlişkiler Şeyma Nur Ünal / Cahiliye Arabının Yoldaşı: Silah Hüseyin Güneş / Hecinler: Cariye Çocukları Şaban Öz / Peygamber Algılarımızın Tarihî Kökleri Üzerine Veysel Gengil / Arap Yarımadasında Domuz Nur Yıldırım / Araplarda Güzel Koku Mustafa İyidoğan / Hicret'e kad

Ülkemizde son dönemlerde Hz. Peygamber'in hayatına (Siyer) olan ilginin arttığı görülmektedir. Ancak bu ilginin hızlı artışına rağmen içerik ve kalite artışı maalesef son derece yavaş devam etmekte, günümüz insanına ihtiyaç duyduğu dil, içerik ve üslupta yeni yayınlar verilememektedir. İşte bu ihtiyacı bir nebze de olsa gidermek için daha öncesinde ilkokul seviyesindeki çocuklarımız için hazırladığımız serinin bir devamı olarak ortaokuldaki öğrencilerimize uygun Siyer kitapları hazırladık. Öncekinde olduğu

Usûl sadece mevcudu tasnif veya geçmişi doğru anlamak değil, aynı zamanda doğru anlatma çabasıdır. Dolayısıyla salt metinler değil, anlam üzerinde de konuşmak için usûl olmazsa olmazdır. Usûl çalışmaları bir toplumun, bir dinin, bir fikrin veya bir dönemin oluşturduğu metinlerden çok daha öte o toplu­mu, o dini, o fikri, o dönemi kavrama uğraşısıdır. Kısaca usûlü, incelenen toplumun bir ferdi, bir üyesi gibi metinlere bakabilme becerisi olarak tanımlamamız mümkündür. Bu çalışmamız aslında daha önce Siyer k

Hz. Peygamber'i doğru anlama ve anlatma çabasında nereden başlanabileceğinden öte, imanın pratikteki karşılığı olan ahlakla ilgili olması hasebiyle nasıl bir peygambere inanıyoruz sorusuna cevapla da ilgilendiğimizi belirtmeliyiz. Zira bugün Müslüman zihin-eylem dünyasında yaşanan en büyük sıkıntı ibadet eksikliği değil, ahlaki yoksunluktur. Namaz, oruç, zekât, hac... tamamen şekle indirgenmiş ve asıl ulaşılmak istenilen ve nebevi görevlendirmenin de gerekçesi olan güzel ahlaka bir türlü gelinememiştir..

Ülkemizde Hz. Peygamber'in hayatına dair sorular ve bu soruların cevapları belli kalıplara oturmuş gibidir. Aynı sorulara aynı cevaplar, üzerinde neredeyse hiç düşünülmeden tekrar edilmektedir. Bu çalışmadan amacımız Siyer'e dair farklı konulardaki sorulara kendi cevaplarımızı paylaşmaktır. Buradaki cevaplarımızın sorgulanamaz ve gelecekte bizzat tarafımızdan değiştirilmeyecek metinler olarak değerlendirilmemesi gerektiğinin altını çizmeliyiz. Doğrunun peşinde koştuğumuz sürece cevaplarımız değişecektir ve

Hz. Peygamber'i anlama çabasında sık sık dile getirdiğimiz Allah'ın ve Tarih'in tanıttığı Peygamber'e razı olma prensibinin en önemli ayağını Allah'ın tanıttığı şekliyle onu tanımak oluşturmaktadır. Kendi tarih anlatım usûlü çerçevesinde mübelliği hakkında bilgiler barındırması, klasikten bugüne kadar tartışmasız Kur'ân'ı Siyer yazıcılığının ilk ve en önemli kaynağı yapmıştır. Bu kitap, Kur'ân'daki siyerle ilgili bütün âyetlere, Kur'ânî anlatımın Tarih anlatımına dönüştürülmesi yöntemini uygulayarak hazırla

Bizler bugünün insanına en güzel örnek'' olan Hz. Peygamber'i ulaştırmakla yükümlüyüz. Bu yükümlülüğümüzü yerine getirmek için de sinemadan tiyatroya, romandan hikayeye sosyal medyadan matbuata ne kadar iletişim vasıtası varsa onu kullanmak, Kur'an'ın şahitliğiyle usvetun hasenetun'' olan Allah'ın Elçisi'nin modelliğini layıkıyla insanlara tanıtma mecburiyetindeyiz. Tabi bu iletişim vasıtalarını kullanırken amacın görsel veya edebi sanatlara katkı vermek değil, Hz. Peygamber'i en doğru şekilde tanıtmak old

Tarihçiler, yapacakları tenkid çalışmaları ile Hz. Peygamberin siretini, hurafelerden, mezhepçilik propaganda sahası olarak kullanılmaktan ve ehl-i kitap kültüründen arandırarak diğer disiplinlere, doğru bilgi aktarımını gerçekleştirebilirler. İslam tarihçileri bunu yaparken aynı zamanda kendi çalışma alanları ile ilgili yeni bir takım materyallere kavuşmuş olacaklardır. Bİz bu çalışmamızla belirtilen eleştirel yaklaşım doğrultusunda Resulullah'ın doğru tanınması yönünde küçücük bir adım attığımızı umuyoru

Siyer'in geçmişte Hadîs'in, bugün İslâm Tarihi'nin bir şubesi olarak kabul edilmesi ile hak ettiği disiplinel konumu bir türlü kazanamamış olması, onun metodololji-terminoloji ekseninde hep ödünç usûl ve kavramları kullanmasına sebep olmuştur. Bu yüzden de bağımsız bir Siyer metodolojisine duyulan ihtiyaç bugün için geçmişten çok daha fazladır. İşte bu çalışmanın amacı; hayatı, sözleri, eylemleri, düşünceleri ile yeryüzünde hakkında daha fazla söz söylenilen bir ikinci kişinin, peygamberin, liderin olmad