Setimiz, Anaokullarımızın eğitim müfredatına uygun olup, 4-5 yaş grubu çocuklarına yönelik farklı düşünme becerileri kazandırma ve geliştirmenin önde tutulduğu 6 eğitim kitabı ve 2 etkinlik kitabı olarak hazırlanmıştır. Her bir kitapta farklı bir kahramanımız vardır. Kitaplarımızın içinde dikkat çalışmaları, zekâ oyunları, konuşma egzersizleri, davranış ve değerler eğitimi, geleneksel oyun ve tekerlemeler, neşeli kahramanlarımız tarafından zenginleştirilmiş çalışmalarla sizlere sunulmaktadır. Aile

Çocuklarımızın en önemli zihinsel becerilerini kazanması için hazırlanan Süper Karınca Matematik Öğreniyor serisi kitaplarımız, eğlenceli, etkili bir şekilde çocuğunuzu başarıya ulaştıracak önemli bir öğrenme kaynağı olacaktır. Kitaplarımızda, erken çocukluk dönemindeki çocuklarımız, temel matematik becerilerini günlük yaşamda karşılaşabilecekleri somut örneklerle öğrenebilecekleri şekilde desteklenmektedir.

Hezarfen, 17. yy. Osmanlı Devleti'nde yaşamış bir bilim adamıdır. Azimli ve sabırlı bir çalışma sonucunda kanat imal ederek, bizzat kendisi, Galata Kulesi'nden Üsküdar kıyısına uçmayı başarmıştır. Bu kitapta, Hezarfen'in bu başarısı, Sabırlı Olmak prensibini öne çıkaracak şekilde çocuklarımız için örnek teşkil edecek bir hikâyeye dönüştürülmüştür.

Çocuklarımızın en önemli zihinsel becerilerini kazanması için hazırlanan Süper Karınca Matematik Öğreniyor serisi kitaplarımız, eğlenceli, etkili bir şekilde çocuğunuzu başarıya ulaştıracak önemli bir öğrenme kaynağı olacaktır. Kitaplarımızda, erken çocukluk dönemindeki çocuklarımız, temel matematik becerilerini günlük yaşamda karşılaşabilecekleri somut örneklerle öğrenebilecekleri şekilde desteklenmektedir.

Mehmed, çok zeki, çok güzel ve hareketli bir çocuktu. Fatih Sultan Mehmed'i Fatih yapan neydi? Karıncalar gibi çalışkan ve sabırlı mıydı? İnsan ancak çalıştığı zaman kazanır. Mevlana'nın bu sözü ile sizce ne demek istenmiş? İşte Fatih Sultan Mehmed'in o şaşırtan hikayesi... -Tamamen renkli ve resimli

Ben özelim dedim.Şaşırdı. Özel ne demek! diye sordu. Cevap versem beni anlayacak mıydı acaba? Bu sorular yüzünden mi, gerçek arkadaşlarım olmadı? Hayatınıza anlam katan ve değer verdiğiniz kitaptaki kahramanlara kısa süreliğine veda edip, hayallerinizi gerçekleştirmesine yardımcı olacak, sizin acılarınızı paylaşacak ve size hiç soru sormayacak, çok farklı maceralar yaşayacağınız gerçek bir arkadaşınız olsa ne yapardınız? Maceramız, hayallerini hayatla birleştiren inanan çocuklara...

Mor parıltılı kuş, başının çevresinde daireler çizerek dönmeye başladı. Gümüş, konduğu daldan yavaşça havalandı. -Mor parıltılı kuş... diye, seslendi ona. -Adım Işık dedi, o da. Kanatlarına ve uçmasına hayran kalmıştı Gümüş. -İşte yıllardır birlikte gökyüzünde uçmak istediğim arkadaşım dedi, kendi kendine. Gümüş ile Işık, serin bahar rüzgârının eşliğinde, gökyüzünde kaybolana kadar yükseldiler...

Aklına, sabah kurduğu hayali geldi. Yaşadığı korkuyu hatırlayınca: -Prenses, bana elini uzatacak diye küçük bir havuzda onu bekleyemem, dedi. Odasını temizledi. Her yer pırıl pırıl olunca derin bir nefes aldı. Derenin parlak ışıkları gözlerine yansıdı. Artık hiç şikayet etmiyordu. Gülümsedi ve: -Benim ne kadar güzel bir yuvam var! dedi.

Annesi Raşa'yı görünce, tozu dumana katarak koştu. Yavrusunu okşadı. Annesinin kokusunu doya doya içine çeken Raşa: -Anne çok acıktım, diye fısıldadı. Raşa, bütün gece ormanda yalnız kalarak, büyük bir kahramanlık göstermişti. Annesi yavrusuyla gurur duyuyordu. Yavrusuna sımsıkı sarıldı.

Kabuğu mavi çizgilerle süslü salyangozun en büyük hayali dünyayı dolaşmaktı. Bahçedeki arkadaşlarına bu hayalini anlattı. Onlar da önce şaşırdılar, sonra da alay ettiler. Fakat mavi çizgili salyangoz, hayalinden vazgeçmek istemiyordu. Gece olduğunda, en sevdiği ağacın altında yıldızlara bakarak uzakları, çok uzakları hayal ediyordu. Leyleklerin her sonbahar gittikleri yerleri, oralarda gördüklerini ve neler yaptıklarını ve daha neler neler...

Anne ayı, küçük buzula iyice yaklaşınca, yavrusunu kucağına aldı. Bu sırada arkalarında bıraktıkları buzul çatırdadı. Yavrusuna sarıldı. Buzulların üzerinde çizilen küçük ellerini öptü. -Yavrum!, dedi. Bir an, gözü yavrusunun ayağındaki insanların taktığı minik halkaya takıldı. Eliyle dokundu yaladı. Uzun uzun sarıldı. Yavrusunun yokluğu içini ürpertmişti. Yavrusunu sırtına bindirdi ve yuvalarına geri döndüler.

Elmanın yanında toplanan hayvanları gören çiftçi, ne olduğunu çok merak etmiş. Merdivenle ağaca çıkmış. Kulağını elmaya dayamış. Pat! Pat! ayak sesleri... -Aaa... Elmanın içinde biri yaşıyor! demiş, o da. Artık her sabah önce saka, sora kelebek, öğleye doğru çekirge, elmanın yanına gelip içerideki sesleri dinliyormuş. Çiftçi ise akşama doğru ağaca merdiven dayıyor, elmadan gelen sesleri dinliyor, sonra başını sallıyor ve aşağı iniyormuş.

Anne tilkinin doğduğu büyüdüğü orman, kışı geçirdiği yuvaları, gezip dolaştığı yerler, şimdi cayır cayır yanıyordu. Gökyüzü dumanla kapkara kesilmişti. Anne tilki, umutsuzca ağlamaya başladı. Yavrusunu yeniden sırtına aldı. Yamacın altındaki yola doğru yürüdü. Yangını söndürmek için koşturan insanları gördü. Kendilerine yeni bir yuva bulmaları gerekiyordu. Gecenin karanlığında, yürüye yürüye gözden kayboldular.

Bu sırada fareciğin anne ve babası da bütün gece minik yavrularını aramışlardı. Farelerin koku alma kabiliyetleri sayesinde onu bulmak zor olmadı. Farecik, ailesini görünce çok sevindi. Geldiği yerden tekrar çıktı ve yanlarına koştu. Artık güvendeydi. Farecik yuvasına dönmüştü ve çok mutluydu. Anne babası, minik kahramanlarına sımsıkı sarıldılar. Kahraman farecik öyle yorulmuştu ki, onların sıcak ve güvenli kucağında uyuyakaldı.

Korkma anne. Cümlelerini ezberime aldım, hepsi yüreğimde konuşuyorlar benimle şimdi. O kutunun içindeki tüm güzellikleri sen bana armağan etmiştin. Şimdi de ben sana armağan ediyorum anne. Benim yokluğumu aratmasınlar sana diye. Bana verdiğim tüm değerler için, hayatındaki tüm güzellikleri bana anlattığın için, benim tüm huysuzluklarıma rağmen beni sevdiğin için çok teşekkür ederim anne.

İslam tarihi boyunca ilim adamları, Hz. Peygamberi (sav) tüm insanlığa tanıtmak için pek çok eserler yazmışlardır. Siyer adı verilen bu kitapların amacı, Peygamberin hayatını ve yaşayışını sonraki nesillere aktarmaktır. Günümüzde de bu konuyla ilgili her seviyeden pek çok kitap neşredilmektedir. Biz de bu gayeye hizmet etmek amacıyla özellikle çocuklara yönelik bir kitap hazırlamaya karar verdik. Çocuk Siyeri de denilebilecek bu kitapta, Hz. Peygamberin doğumu öncesi hayatı, soyu, ailesi, çocukluğu, peygamb

Aykız, okul öncesi eğitim kitapları serimiz, erken çocukluk dönemindeki çocuklarımızın, zekâ gelişim alan çalışmalarının bütününü destekleyen; dikkat, problem çözme, çizgi, nokta birleştirme, nokta doldurma, eşleştirme, örüntü, beyin fırtınası, yap-boz, kesme-yapıştırma, resim tamamlama ve labirent vb. çalışmalardan oluşmaktadır. Bu eğitim setinde, her bir kitap, farklı düşünme çalışmalarını destekleyen sayfalar şeklinde hazırlanmıştır. Temaların içinde; sayı, renk, şekil kavramlarına da ayrı ayrı yer veri

Aykız, okul öncesi eğitim kitapları serimiz, erken çocukluk dönemindeki çocuklarımızın, zekâ gelişim alan çalışmalarının bütününü destekleyen; dikkat, problem çözme, çizgi, nokta birleştirme, nokta doldurma, eşleştirme, örüntü, beyin fırtınası, yap-boz, kesme-yapıştırma, resim tamamlama ve labirent vb. çalışmalardan oluşmaktadır. Bu eğitim setinde, her bir kitap, farklı düşünme çalışmalarını destekleyen sayfalar şeklinde hazırlanmıştır. Temaların içinde; sayı, renk, şekil kavramlarına da ayrı ayrı yer veri

Aykız, okul öncesi eğitim kitapları serimiz, erken çocukluk dönemindeki çocuklarımızın, zekâ gelişim alan çalışmalarının bütününü destekleyen; dikkat, problem çözme, çizgi, nokta birleştirme, nokta doldurma, eşleştirme, örüntü, beyin fırtınası, yap-boz, kesme-yapıştırma, resim tamamlama ve labirent vb. çalışmalardan oluşmaktadır. Bu eğitim setinde, her bir kitap, farklı düşünme çalışmalarını destekleyen sayfalar şeklinde hazırlanmıştır. Temaların içinde; sayı, renk, şekil kavramlarına da ayrı ayrı yer veri