On dokuzuncu yüzyıl bürokrasinin yeni bir yüz kazanarak devlet hayatındaki etkisini artırmaya başladığı bir devredir. Özellikle Tanzimat: paşalar dönemidir ve üç paşalarla birlikte anılır. Bunlardan Mustafa Reşit Paşa cümlenin malumudur. Ya diğer ikisi?.. Ali Paşa Tanzimat'tan sonra beş defa sadrazamlık, sekiz defa hariciye nazırlığı vazifesine getirildi. Sekiz buçuk yıl sadrazamlık, on dört buçuk yıl hâriciye nâzırlığı yaptı. Keçeci-zâde Dr. Büyük Mehmed Fud Paşa Tanzimat'ın Reşid ve AliPaşalardan sonraki

Bütün tarihimizin en büyük kaybı, Rumelini elden çıkarmamızdır. Tuna ve Adriyatikten Meriç çizgisine çekilmemiz, iki safhada oldu: 1877-78 Rus Savaşı ve 1912-13 Balkan Savaşı. Bu iki savaşı da kaybeden Osmanlı Devleti, Rumelini bıraktı ve İm­paratorluğun kanatlarından biri koptu. Bu küçük kitabımızda, Osmanlı Türkiyesinin iki trajik dönüm noktası, geniş okuyucu kitlesi için anlatılmıştır. Türk ve Türkiye düşmanlarının ağlarını nasıl uzun vâdede, fakat planla, sabırla ve kararlılıkla ördükleri, İmparatorl

Gazavat-ı Hayreddin Paşa adını taşıyan ve Barbaros Hayreddin Paşa'nın hatıralarını ihtiva eden kitap, 16. asır Osmanlı tarihinin mühim kaynaklarından biridir. Denizcilik tarihimiz üzerinde kapital bir kaynaktır. Osmanlı Cihan Devleti'nin kaptan-ı deryası (bahriye nazırı ve deniz kuvvetleri kumandanı) olan ve devrinin büyük millî kahramanı sayılan Barbaros, cihan padişahı Kanûni Sultan Süleyman'ın emriyle hatıralarını denizci, şair ve yazar dostu Murad Çelebi'ye (Muradi) dikte etti. Gazavat-ı Hayreddin Paşa

Osmanlı tarihine çok farklı bir açıdan, Harem zaviyesinden bakan orijinal bir eser. Tarihimizin bir bölümüne saraylı kadınlar damga vurmuş, dönemlerindeki hadiseler onların adıyla anılır olmuştur. Bunların ileri gelenlerinden üçüdür: Safiye Sultan, Kösem Mahpeyker Sultan, Hatice Turhan Sultan... Kimi müspet, kimi menfi roller oynamış ama her halükârda yaşadıkları dönemi avuçlarının içerisinden seyretmişlerdir. Bu sultanlar acaba nasıl kişilerdir? Hangi özellikleri onları bu payeye yükseltmiştir. Üç Haseki S

Yılmaz Öztuna`nın Osmanlı Devleti Tarihi`nin elinizdeki bu ikinci ve son cildinde, Osmanlı Türk imparatorluğunun medeniyet, kültür, san`at, teşkilat tarihi anlatılıyor. Bir Cihan Devleti`nin nasıl ve hangi kültürle işlediği açıklanıyor. Okuyucu, bugün Türkiye Cumhuriyeti`nin belli başlı hemen bütün kurum ve kuruluşlarının Osmanlı döneminde oluşturulduğunu okuyacaktır. Demokrasi ve çok parti, anayasa ve anayasa mahkemesi, modern ordu, donanma ve havacılık, seçim ve muhalefet, siyasi kavga, rüşvet ve yolsuzlu

Türk tarihçiliğinin büyük ismi Yılmaz Öztuna'nın kaleme aldığı Osmanlı Devleti Tarihi'nin ikinci cildinde, Osmanlı Türk İmparatorluğu'nun medeniyet, kültür, san'at, teşrifat ve teşkilât tarihi anlatılırken, bir Cihan Devleti'nin güçlü kültür temelleri Osmanlı tarihi meraklıları ve araştırmacılarının dikkatine sunulmuştur. Yılmaz Öztuna'nın diğer eserlerinde olduğu gibi bu kitabında da sadece siyasî ve askerî olaylar değil, medeniyet ve kültür unsurları da dünyanın geri kalanındaki ülkelerle karşılaştırmalı

Biz bir cihan imparatorluğunun varisleriyiz. Geleceğimize dair görüşler ileri sürer, programlar yaparken geçmişteki bu muazzam siyasî ve medenî tecrübelerimizden sonuna kadar istifade etmek bizim en tabiî hakkımızdır. Millet ve devlet olarak misyonumuzu belirlemekte en sağlam ölçüyü de böyle bir tarih şuuru ile getirebiliriz. Bu itibarla aydınlarımızın ve gençlerimizin kendi tarihleri hakkında muhtelif cihetlerden bilgi edinebilecekleri eserlere ihtiyaç duydukları muhakkaktır.Ötüken, işte bu mülahazalarla,

Dördüncü Murad, şöhretini askerî dehâsı kadar emsalsiz otoritesi ile yaptı. Yılmaz Öztuna, o emsalsiz üslûbuyla, IV. Murad'ın otoritesini niçin devlet terörü derecesinde kullandığını; otorite kullanmak yeteneğini nasıl kazandığını açıklamak için onun biyografisinin tek başına verilmesini yeterli görmemiştir. Sultan Murad'ı böyle bir politikaya sevk eden sebepleri, halkımızın Genç Osman dediği ağabeyi İkinci Osman'ın başına gelenleri hatırlamaksızın sergilemek, kavramak, kavradıktan sonra anlatabilmek mümkün

Bugün Türkiye'deki tamâma yakın belli başlı devlet kurumları, kuruluşları, mahalli ve özel teşebbüsler, yüksek ve orta okullar, Sultan Abdülhamîd devrinde veya ondan az önceki ve az sonraki yıllarda kurulmuştur. Tamâma yakınında Fransa örneğinin izlendiğini söyleyebilirim. Millet Meclisi, Senato, Anayasa Mahkemesi (Şûrâ-yı Devlet Tanzîmât Dâiresi), siyâsî partiler, siyasal bilgiler ve hukuk fakülteleri, sivil ve artık Fransızca değil Türkçe eğitim yapan tıbbiye, İstanbul dışındaki imparatorluk şehirlerinde

1968 yılında İstanbul Radyosu'nda yaptığı konuşmalar yazar tarafından derlenmiştir. İlk baskısı Milli Eğitim Bakanlığı'nın 1000 Temel Eser serisinin 11. kitabı olarak 1969 yılında 20.000 adet yapılır ve bir ay dolmadan tükenir. Türk tarihinin farklı veçhelerini kapsayan bir panoramasını verir. Tarih ilminin ne olduğundan başlayarak destanlarımız, devlet idaremiz, zaferlerimiz, denizciliğimiz, musikimiz, kültür-sanat ve cemiyet hayatımız etraflı bir şekilde değerlendirilir. Türk İnkılâbının tarih içindeki me

Yazarın nesiller boyunca ilgiyle okunan klasikleşmiş kitaplarından biridir. On iki Osmanlı hakanı kronolojik sıraya riayet edilerek ve şekil şemaillerinden devlet idarelerine uzanan bir genişlikte resmedilir. Mercek altına aldığı padişahların hayatlarından kesitler alınır, olaylar üzerinden tarihî çerçeve ve dönemin ortamı aksettirilir. Olaylar klasik ve zarif bir dille, konuşmalar yapıldığı çağların aksanıyla yazılır. Yazılmasından itibaren bir çok tiyatro eserine ve filme kaynaklık eden, tarihimizin temel

Biz bir cihan imparatorluğunun varisleriyiz. Geleceğimize dair görüşler ileri sürer, programlar yaparken geçmişteki bu muazzam siyasî ve medenî tecrübelerimizden sonuna kadar istifade etmek bizim en tabiî hakkımızdır. Millet ve devlet olarak misyonumuzu belirlemekte en sağlam ölçüyü de böyle bir tarih şuuru ile getirebiliriz. Bu itibarla aydınlarımızın ve gençlerimizin kendi tarihleri hakkında muhtelif cihetlerden bilgi edinebilecekleri eserlere ihtiyaç duydukları muhakkaktır.Ötüken, işte bu mülahazalarla,

Yavuz Sultan Selim, Osmanlı İmparatorluğu'nun dâhî padişahlarındandır. Kendisi; kararlılığı, disiplini, sertliği, celâdetiyle meşhurdur. Padişahlığı çok uzun sürmedi; 8 yıl gibi kısa bir müddet padişahlık yaptı. Ama bu müddet içerisinde Kuzey Afrika'nın bir kısmını ve Orta Doğu'nun İran dışında neredeyse tamamını Osmanlı sınırlarına kattı. İlk defa olarak, tarihte İslâm Birliği'ni kurdu. O'nun döneminde Müslümanlar, gene İran dışında, Osmanlı bayrağı altında toplanmıştı. Bunca muvaffakiyete, bunca geniş fe

Batılıların ısrarla Muhteşem Süleyman dediği, Cihan Hakanı birdevlet başkanının, bir imparatorluğu en az kusurla yönetişinin, devletadamlığında en parlak örnek oluşunun temel sırları nelerdi?Yılmaz Öztuna bu eserinde, Pax Ottomana'yı kuran ve dünyaya Osmanlıdüzenini kabul ettiren Sultan Süleyman Hân'ın siyasi ve askerî hayatını,benzerleriyle bile mukayese kabul etmez görülen hükümranlığını, onuKanunî yapan vasfını, başarılarına yön veren dehâsını anlatıyor.Kanunî Sultan Süleyman, bu işi tek başına yapmadı.

Biz bir cihan imparatorluğunun varisleriyiz. Geleceğimize dair görüşler ileri sürer, programlar yaparken geçmişteki bu muazzam siyasî ve medenî tecrübelerimizden sonuna kadar istifade etmek bizim en tabiî hakkımızdır. Millet ve devlet olarak misyonumuzu belirlemekte en sağlam ölçüyü de böyle bir tarih şuuru ile getirebiliriz. Bu itibarla aydınlarımızın ve gençlerimizin kendi tarihleri hakkında muhtelif cihetlerden bilgi edinebilecekleri eserlere ihtiyaç duydukları muhakkaktır.Ötüken, işte bu mülahazalarla,

Türk milletinin sömürgeci devletlere karşı verdiği İstiklal Savaşı, diğer milletlere de örnek oldu. 17. yüzyılın asker, yazar ve coğrafyacılarından Orgeneral Kont Luigi Ferdinando Marsigli ilginç anekdotlar veriyor: 'Avrupalı malını bir Osmanlı limanına getirir. Boşaltır ve parasını alır. Ülke içerilerine taşıyıp satamaz. Osmanlı, bu malları mahirane bir şekilde bütün imparatorluğa dağıtır. Bazı mamullerde Türk işçiliği ile rekabet dahi mümkün değildir. Padişah adına yayınlanan yasalarda devletin yüce me

En yaşlıları Bumin Kağan, en gençleri Turgut Özal olmak üzere kronolojik sıra takip edilerek yazılmıştır. Tanıttığım şahsiyetlerin hepsinin Türk büyükleri, Türk dâhileri olmadıklarını sevgili okuyucularım hemen fark edeceklerdir. Daha mütevazı çapta büyükler de, Türk'e çok zarar vermiş birkaç kişi de alındı. Ancak çoğunluk, tarihimizin çeşitli alanlardaki dehalarından seçildi. Hiç unutulmasın, tarihin küçükleri de, tarihin büyükleri derecesinde milletlerin hayatını ve geleceğini şiddetle etkilemişlerdir.

Sultan İkinci Mahmud; Orta Afrika ile Orta Avrupa arasında uzanan, hemen bütün eyaletleri tehlike altında bulunan, Türkiye tarihinin en büyük isyanı olan Mehmed Ali Paşa isyanının içinde, ordusunu kendisi lağv ve ilga etmiş, donanması İngiltere-Fransa-Rusya tarafından yakılmış, dağılmak üzere olduğu sanılan Osmanlı İmparatorluğuna yeni bir hayat verdi. Türkiyeyi, Türkistan ve Kafkasya hâline düşmekten kurtardı. Osmanlı İmparatorlunda Batılılaşma hareketlerine büyük bir ivme kazandırdı ve Tanzimatı hazırladı

Yılmaz Öztuna, TÜRKLER´de, destanlar, Türkler´in ve Türkiye´nin menşei, devlet idaresi, zaferler, denizcilik, Türk inkılabının menşei, kültür ve sanat hayatı ve cemiyet hayatı temel başlıkları altında, Türk tarihinden yapraklar sunuyor. İlk Türk imparatorluğu, başındaki hanedanın adıyla, ´Kun´ veya ´Hun´ diye anılmaktadır. Başlangıçta ´Türk´ adı, Türkçe konuşan kavimlerden yalnız birinin ismiydi. Sonradan bütün Türkçe konuşanlara Türk denmiştir. Kelime, ´kuvvetli´ demektir ve ilk çağlarda ´Türük´ şeklinde

Yılmaz Öztuna bu kitabında 1876 askeri darbesini, Sultan Abdülaziz2in tahttan indirilmesini ve ölümü olayını, bütün detayları ile anlatıyor. O dönemin bütün şahitlerinin ifadelerinin birinci elden kaynaklardan ve belgelerden aktararak veriyor. 1876 darbesi, sonradan İmparatorluk ve Cumhuriyet Türkiyesi´nde yapılan diğer askeri darbelere örnek oluşturduğu için çok önemlidir. Ayrıca Türkiye´nin bugünki sınırları, sosyal ve kültürel yapısı üzerinde derinlemesine etkileri vardır. 1979 eylulünde kaleme alınan b