Arapça öğrenmek isteyen adaylara kendi kendine Arapça öğrenme imkânı sunan elinizdeki bu eser, yaklaşık bir sene önce yayınlanmış olan Arapça'yı Sevdiren Kitap (1)'in devamı niteliğindedir. Bu yüzden yazarlar Arapça'yı Sevdiren Kitap (2)'den maksimum istifade için öncelikle Arapça'yı Sevdiren Kitap (1)'in iyice sindirilerek okunmasını tavsiye etmektedir. ARAPÇA'YI SEVDİREN KİTAP (2), konuların ele alınma biçimindeki orijinallik, sunum teknikleri ve zengin alıştırma seçenekleri sayesinde bir önceki kitapla

Küçük kız, yolculuğun sonunda Kâinatın Güneşi'ni tanıyor ve O'ndan daha önemli bir bilgi, O'ndan daha önemli bir iş, O'ndan daha kıymetli bir insan olmadığını öğreniyor. Hz. Muhammed'in sevgisiyle tüm kötü huylarından kurtulup yeni bir kimlik kazanıyor. Bu ise küçük kıza, yani Zehra'ya tevekkül sahibi olmayı, saygıyı, kendinden kötü durumdakileri düşünmeyi ve daha pek çok güzel duyguyu hediye ediyor.

1971 TRT Roman Başarı Ödülü sahibidir. Güçlü, hırslı bir at kişnemesi ovanın dört bir yönüne dağıldı. Dağınık düzen otlayan sekiz on at başlarını kaldırdılar ve kulaklarını diktiler. (...) İçlerinde güçlü kuvvetlileri vardı. Kimi kahra uğramış zavallı, kimi yılkının alışığı... Hesaptan düşülmüş, defterden silinmiş Doru Kısrak'ın yılkıya bırakılma öyküsüdür. Kışın dağda, belde başının çaresine bakacak, çıplak tabiatla savaşacak, ömrü olur da bahara yılkıdan sağ dönerse, o zaman ona bir iş düşünülecektir. Hal

İslam'ın üç mübarek mescidinden biri ve Müslüman dünyasının yıllardır değişmeyen gündem başlığı... Kudüs, din ve tarih sahnesindeki sarsılmaz konumuna ek olarak yıllardan beri kanayan bir yara, bir imtihan, bir kararlılık testi aynı zamanda. Slogan ve retoriğe doymuş Kudüs bilincimiz bir taraftan bilincin takviyesine, diğer yandan da bilgiyle desteklenmeye her geçen gün daha fazla ihtiyaç duyuyor. Çünkü bilme isteğinin arka çıkmadığı bir bilinç ve sevginin kök salamayıp dayanıklı olmayacağını biliyoruz.

Şüphesiz ki Allah Resûlü'nün (s.a..v.) yaşam tarzı ve sünneti, hayatın her anını sorumluluk bilinci içinde yaşamak isteyen, hem dünya hem de âhiret saadetini elde etmek isteyenler için vazgeçilmez bir kaynaktır. Günümüzde insanlar mutluluğu çok farklı şeylerde arıyorlar. Kimileri mal ve servete, kimileri makam ve şöhrete, kimileri de zevk ve şehvete tutkun bir hayat içinde olmayı mutluluk zannediyorlar. Oysa gerçek anlamda inanan bir kimse için en güzel örnek hiç kuşkusuz Allah Resûlü'dür. İşte ben, bu yazı

Kur'ân-ı Kerim, Hz. Peygamber'i (sas) bize anlatırken kullandığı istisnaî ifade- lerden biri de “üsvetü'n-hasene”dir. Rabbimiz buyuruyor ki: “Andolsun ki Resû- lullah sizin için, Allah'a ve ahiret gününe kavuşmayı umanlar ve Allah'ı çokça zikredenler için (üsvetü'n-hasane) en güzel örnektir.” (Ahzâb, 33/21) Sahâbe neslini anlatan en güzel âyetlerden biri de Tevbe sûresinde geçen şu âyettir: "(İslâm dinine girme hususunda) öne geçen muhacirler ve ensar ile onlara güzellikle tâbî olanlar var ya; işte Allah on

En Güzel Örneğin (sas) En Güzel Örnekleri Kur’an-ı Kerim, Hz. Peygamber’i (sas) bize anlatırken, kullandığı istisnai ifadelerden bir tanesi “üsvetü’n- hasene”dir. Rabbimiz buyurur ki: “Andolsun ki Resûlullah, sizin için, Allah’a ve ahiret gününe kavuşmayı umanlar ve Allah’ı çok zikredenler için, (üsvetü’n-hasenetün) çok güzel bir örnektir.” [1] Sahâbe neslini anlatan en güzel ayetlerden bir tanesi de Tevbe Sûresi’nde geçen şu ayettir: “(İslâm dinine girme hususunda) öne geçen ilk muhacirler ve ensâr ile onl

“İkinci Hatice o. Hünerli ve hamiyetli anamız. Ocağımızın kurucusu. Mektebimizin, medeniyetimizin, mucizemizin meleği. Kötülüğü ve karanlığı kovan eşsiz bir kandil. İstikamet gösteren bir menar… İsmi ve eseri hep yaşasın.” Soyu Kureyş’e dayanan, 800’lü yıllarda Kayrevan ve Fes’te yaşayan, babası ve kocasından kalan mirasla eşsiz bir iyilik ve güzellik inkılâbı başlatan, ilim ve hayır çabalarının yanında güzel bir cami yaptırıp dünyanın ilk üniversitesi sayılan Karaviyyin Medresesini kuran Fâtımâ Fihrî; sad

Bu kitap, Arapça öğrenmek isteyen adaya kendi kendine Arapça öğrenme imkânı sunma iddiası taşımaktadır. Eserde, Arapça'da ?olmazsa olmaz denilen en temel konulara yer verilmiş olup ?Arapça öğreniyorum diyen herkes bu konuları mutlaka bilmeli ve iyice kavramalıdır. Zaten, en temel konuları yeterince özümsememiş bir adayın, Arapçasını daha ileriye götüremeyeceği aşikârdır. Elinizdeki kitabın öncelikli konuları, uzun yıllardır yürütülen Arapça öğretim faaliyetleri esnasındaki tecrübe ve uygulamalara dayanmakt

Eğer kendini sık sık soru(n)lar ormanında uçmaya çabalayan minicik bir kuş gibi hissediyorsan, bil ki ben de öyle hissettim. İşte bu yüzden sana yazdıklarımı okumalısın! Ama yine de sen bilirsin. Bu kitap, hayatını büyük ihtimalle bir bu kadar daha yaşayamayacak kadar yaşamış tecrübeli bir 'dünyalı'nın, ilkgençlik çağlarında çok aradığı ama bulamadığı kitaplardan biridir ve Allah hakkında merakını giderecek bir şeyler söylemektedir...

Yeryüzündeki ilk insan, aynı zamanda ilk peygamberdi. Peygamber, Allah'ın elçisi demekti. İnsanlar çoğaldıkça Allah onların arasından daha pek çok elçi seçti. Peygamberlerin görevi, insanları iyiliğe ve iyi işlere davet etmek, kötülükten ve kötü işlerden sakındırmaktı. Bu hiç kolay bir iş değildi... Allah'ın elçileri büyük zorluklarla karşılaştılar. Ama onlar görevlerinden asla vazgeçmediler... Onların hayatları bizler için ibretlerle dolu öğüt alınacak hikayelerdir.

- Muhammed Emin Yıldırım hocamızın önemli eserlerinden biri olan "İnsani İlişkilerde İlahi Ölçü" adlı kitapta insanın kendi ile ilişkisi, insanın Allah ile ilişkisi, insanın eşya ile ilişkisi, insanın insan ile ilişkisi ve daha birçok konular detaylı bir şekilde ele alınmaktadır. - Özellikle insani ilişkilerde on altın kural ile Kur'ân da diyalog bölümleri de insanlarımıza rehber olacak nitelikte bir eserden oluşmaktadır.

Dinimizin en ulvi emirlerinden biri olan cihat , kadın ve erkeği kapsayan bir emirdir. Erkek kadar kadın da dinini yaşayacaktır. O da erkek kadar cihat etmelidir. Kadın cihat ederken fıtratına aykırı olanla da mükellef olmayacaktır şüphesiz. Hem cihat edip mücahit olmak hem de kadınlığından taviz vermemek üzerine kurulu bir dengeyi anlatmaktadır bu kitap.

Modernliğin başlangıcından itibaren bugün kendisini iyiden iyiye hissettiren post/modern zamanlara kadar farklı ideolojiler ve kavramlar tartışılagelmiştir. Bugün de hala ana çerçeve olarak iddiasını devam ettiren sol, liberal ideolojiler, postmodern düşünce ile bilim, akıl, hakikat sonrası vb. kavramlar bir hayat tarzını vurgulamaya devam etmektedirler. İslam ise tüm bunların karşısında tarihte kalmış antropolojik bir malzeme gibi ele alınmaktadır. Esasen müslümanlar İslam’ın farklı bir paradigma olduğunu

Babalık da annelik gibi hamilelikle başlar. Aile-çocuk ilişkisine ve çocuk eğitimine dair pek çok kitap bulunmaktadır. Hatta özellikle annelere yönelik hazırlanmış eserler fazlasıyla mevcuttur. Ancak çocuk eğitiminde babanın etkisini detaylı bir şekilde ele alan çalışmalar hala yeterli değildir. Bu kitapta, Nasıl daha iyi bir baba olunabilir? sorusundan yola çıkıldı. Tarih içerisinde babalık rollerinde ortaya çıkan değişim, ülkemizdeki babalık kültürü, çocukların gelişimi ve eğitimlerinde babaların etkisi

Kuzey Afrika´nın el-Ezher´i olan Tunus´taki Zeytune Üniversitesi´nin şeyhi (rektörü) ve Tunus genel müftüsü, mücahid ve müceddid bir alim olan Muhammed et-Tahir b. Aşur´un İslam Hukuk Felsefesi adlı eserinin Türkçe´ye kazandırılması, ülkemizde İslam´ın ve özellikle İslam hukukunun hakkıyla bilinip tanınması istikametinde yeni ve önemli bir adımdır. İslam Hukuk Literatüründe mekasıdu´ş-Şeri´a (dinini talimat ve hükümlerinin gayesi, gerekçesi) konusunu ele alan kaynaklar bir elin parmaklarını geçmez. Çünkü b

İnsan, diğer canlılar gibi ölüme muhaliftir. Bereket versin ki, akıl süzgecinden geçirdikten sonra bir karar vererek bu muhalefetini değiştirebilir. Hatta bu değişimi "zorlamayla gerçekleşen bir uzlaşma" şeklinde değil, kendi isteğiyle "rıza" göstererek değiştirmeye gücü yeter. Bu kitap, Tolstoy'un felsefe külliyatından, ruh ve ölüm üzerine derinlemesine düşünülmüş ve söylenmiş hikmetli fikirler içermektedir. Varoluşu yeniden sorgulatan bu yıllanmış fakat her dem taze sözlerin hâlâ muhatabını etkileyebilmes

Aziz Mahmûd Hüdâyî Hazretleri’nin Arapça olarak kaleme aldığı ve vefatına kadar sakladığı Tecelliyât eseri, vefatından sonra Muizzüddin Celvetî tarafından ortaya çıkarılarak Osmanlı Türkçesi’ne çevrilmiştir. Elinizde bulunan bu eser, Hazretin Hz. Peygamber (s.a.v.) ile görüşmelerinden Kutbü’l-aktâb oluşuna kadar yaşadığı çeşitli rûhî tecrülerei kaleme aldığı “Tecelliyât” eserinin günümüz Türkçesi’ne aktarılmış halidir. Tercümenin yanı sıra her bir tecrübe açıklanarak, zuhûr eden durumların iç mânâları

Yılın dört mevsimi var. Her mevsimde renkler değişiyor, iklim farklı oluyor. Her mevsimin çiçeği de dikeni de başka. Ümmeti Muhammedin hayatında imtihan her gün değişiyor. Her günün yeni bir imtihanı var. Sonra gelenler eskileri daha şanslı görür. Eskiler de yenileri daha şanslı görür. Gerçekte ise durum ne öyle ne böyledir. Herkes gününün imtihanı ile karşı karşıyadır. Kimse bir öncekinden veya bir sonrakinden sorumlu tutulmayacak. Bugünün imtihanını kavrayan ve gerekeni yapabilen kazanmış olacak. Dünle m