Çocuklar İçin Mandala serisi; çocukların rengarenk boyalarla keyifli vakit geçirmesini sağlamak amacıyla hazırlandı. Detaylı çizimleri boyarken hayal dünyasına dalacak ve çok eğlenecekler. Eğlence başlasın…

Çocuklar İçin Mandala serisi; çocukların rengarenk boyalarla keyifli vakit geçirmesini sağlamak amacıyla hazırlandı. Detaylı çizimleri boyarken hayal dünyasına dalacak ve çok eğlenecekler. Eğlence başlasın…

“Gül yüzlü güzel Çocuk! Peygamberin, seni çok severdi. Tıpkı Hasan’ını, Hüseyin’ini, Rukiyye’sini, Tıpkı Üsâme’sini sevdiği gibi. Tıpkı Fatıma’sını, Ümmü Gülsüm’ünü sevdiği gibi. Gül yüzlü güzel Çocuk! Sen, O’nun Zeyneb’i, Esmâ’sı, Enes’i, Beşir’i, Abdullah’ısın. Bir baba evladını nasıl sever, öyle severdi seni. O, sevgisiyle, şefkat ve merhametiyle senin manevi babandır çünkü. O(sav), hepimizin babası! Tâ o zamandan sana selam yollamıştı, biliyor musun? “Ne mutlu beni görmeden iman edene” diyerek seni tebr

Her çocuğun özünde, onun nasıl bir yetişkin olacağının şifrelerini barındıran ‘çocukluk sırrı’ vardır. Bu sır, ‘buyurucu bir iç kılavuz’ olarak, mütevazı bir sabırla, adım adım o çocuğun kişilik ve karakterini oluşturma mücadelesi verir. Çocuk yetiştirmek, ‘çocukluk sırrı’nın ortaya çıkmasına yardımcı olmaktan başka bir şey değildir. Yetişkinler çocuğun özünde gerçekleşen bu ince yapılanmayı hesaba katmadan, kendi arzu ettikleri kişiliği oluşturma gayreti içine girerlerse çocuk eğitiminde sorunlar y

"Teknolojinin önümüze serdiği sınırsız imkânları düşündüğümüzde, bugünün insanını yakalayabilmek için samimi ve bilgece bir üsluba ihtiyacımız var. Gençlerimizin artık eski, kalın kitapları karıştırıp kafa yoracak ne vakitleri var, ne de istekleri. İslâm'ın ilkelerini ve güzelliklerini, tahrif etmeden ama muhatabı taltif ederek sunmamız gerekiyor. Buna ‘din dilinin restorasyonu' dememiz caiz olursa eğer, yapmamız gereken tam da bu. Türkiye kamuoyunun yakından tanıdığı Nouman Ali Khan, çizmeye çalıştığım çe

"Kitaplar size kaybettiğiniz insanları geri verir." Calypso 10 yaşında bir kız çocuğu. Kitaplar tüm dünyası. Annesini kanserden kaybetmiş ve babası ile yaşıyor. Babası içsel bir güce ve güçlü olmaya kafayı takmıştır. Olayları soğukkanlı karşı- lar, eşinin ölümünde bile ağlamamıştır. Calypso'ya da durmadan içsel olarak güçlü olmayı ve yalnızken mutlu olmayı telkin eder. Bir gün Calypso'nun okuluna yeni bir kız gelir. Bu kız onun rutin hayatını değiştirmeye başlayacak kişidir. Calypso kendisi kadar ke

Çocuk eğitimi, çocuğu ceza ve mükâfat ile adam etmek değil, onun dostluğunu kazanabilme becerisidir... Bu beceriyi elde edebilen yetişkinlerdir çocuklarını eğitebilenler... Çocuk, baskı ve zorlamalar ile sindirildikçe değil, ebeveynine güvenle tutunabildikçe kişiliğini geliştirir. Çıktığı günden bu yana 100 binin üzerinde okura ulaşan bu kitap, korkmayın çocuk iyidir sözünden cesaret alan yetişkinlerin çocuğa dost olma hikâyesine dönüştü. Birçok anne baba, çocukları ile dost olmanın verdiği keyifle bir

Yemek ve uyku düzeni, dil gelişimi, tuvalet eğitimi, sütten kesme, inatçılık, hırçınlık, kaba sözcükler, parmak emme, tırnak yeme, kardeş kıskançlığı ve diğerleri… Her anne babanın kafasına takılan, kimi zaman içinden çıkamadığı sorunlardır bunlar… Bazı anne babalar bunların ne anlama geldiğini bildikleri için çocuklarını incitmeden sorunları çözerken, kimileri çaresiz kalıp çocuklarıyla çatışmaya girerler. Ve bu çatışmalarda, hem kendilerini hem de çocuklarını yıpratırlar. İşte bu nedenle Adem Güneş, Ço

Selef-i Salihin, İslam’ın ilk üç asrında yaşayan Müslümanlara verilen genel adlardır. Bunlar Ashab-ı Kiram, Tabiin ve Tebe-i Tabiin neslidir. Peygamberlerden sonra insanların en üstünleri Ashab-ı Kiramdır. Bu zatlar, Peygamberimiz (s.a.v)’in mübarek sohbetinde yetişmişler, pek yüksek derecelere, Sahabilik şerefine nail olmuşlardır. Ashab-ı Kiram’ı gören ve onların sohbetlerinde yetişen ikinci kuşak Müslümanlara Tabiin denir. Bunlar da bütün din bilgilerini Ashab-ı Kiramdan alıp, öğrenmişlerdir. Tabii’nin so

Necmeddin Eyyûb ile Şîrkûh, 1138 yılında Tikrit'ten Musul'a gelerek İmâdeddin Zengî'nin hizmetine girdiler. Eyyûbîler, İmâdeddin Zengî ve Nûreddin Zengî dönemlerinde Zengîlerin en büyük destekçileri oldular. Mısır'ın Haçlılar tarafından ele geçirilmesi tehlikesi baş gösterdiğinde Zengîlerin bir kolu olarak Mısır'da hâkimiyeti ele geçirdiler. Selâhaddîn-i Eyyûbî, Fâtimî Devleti'ne son vermiş ve Mısır'ı Abbasi Halifeliğine bağlayarak İslam Dünyası'ndaki dinî ve siyasî tefrîkaya son vermiştir. Bu durum onun Ha

Bu araştırmamızın başında amacımızın Fıkıh/İslam Hukuku alanında yapılan çalışmalarda gözlenen bir boşluğa ya da önemli olduğunu düşündüğümüz bir aksaklığa dikkat çekmek olduğunu belirtmiştik. Şöyle ki, bu alanda yapılan çalışmalarda, belki de sözü edilen alanın yapısından ve muhtevasından kaynaklanan bir biçimde bir objektif bilgi arayışı, somut olayların teknik bir zihniyede incelenmesi söz konusu olmaktadır. Bu durumun arka planında modem zamanlarda ortaya çıkan din ile dünya, fizik âlemle metafizik âlem

"Anladım ki; Allah insanların birbirlerinden ayrı ayrı değil, tekvücut halinde yaşamalarını istediğinden, herbirine kendi ihtiyaçlarını değil; herbirine, hepsi için gerekli olan şeyleri ilham ediyor. Anladım ki, insanlar kendilerini düşünerek yaşıyor gibi görünse de, hakikatte onları yaşatan tek şey sevgidir. Kim severse Allah´a yaklaşır; Allah da ona yaklaşır. Çünkü O, sevgiyi yaratandır!.." (Arka Kapak)

Sünnet-i Nebeviye İçin Bir Savunma Hattı Yaşadığımız zamanda kafirlerin ümmetimize saldırılarına planlamalar yaptığımız gibi, içimizdeki Peygamber kıymeti bilmez cahillerin saldırısına karşı da en ağır tedbirlerimizi kullanıp Peygamber aleyhisselamın şahsını ve hadislerini koruma altına almadığımız sürece onun peygamberliğini de korumuyoruz demektir. Bu artık bir iman meselesidir. Ya Resûlullah'ın emaneti olan sünnetini ve onun yazıya dökülmüş şekli olan hadislerini imanımız kabul edeceğiz ya da Yahudiler

Hanne örtünmeyi ve örtüleri çok seviyordu. O da ablası gibi büyüyüp sürekli örtüneceği zamanları sabırsızlıkla bekliyordu. Annesi bir gün Hanne’ye bir kutu hediye etti. Acaba kutunun içinde ne vardı?

Nasıl ki Ashab-ı Kehf bir mağaraya sığınarak Arş'a yükselmiş ve Allah Teâlâ onları kıyamete kadar peygamberlerin dahi hepsinin adını koymadığı kitabına sure ismi olarak koymuş, yüceltmiş ve bütün gençlerin örneği yapmışsa bu demektir kiey genç kardeşlerim ve bacılarım; Allah size tıpkı namazda Fatiha'yı unutmamanızı buyurduğu gibi her cuma günü on ayetini okumayı buyurduğu Kehf suresini de unutmamanızı istiyor demektir. Onlar İsa aleyhisselama iman etmiş delikanlılardı. Jüpiter'in ilah olmadığını söyledikle

Kadınlarla ilgili iman, ibadet, abdest, gusül, hayız, nifas, özür kanı, tesettür gibi diğer dini hükümleri, evli veya evlenecek her erkeğin öğrenmesi ve ailesine de öğretmesi dini bir görevdir. Herkese soramıyacağınız özel ve ailevi meselelerinizi bu kitapta soru-cevap şeklinde çok akıcı ve sade bir dil ile okuyabilirsiniz.

Bu kitapla; İslam'ın en büyük haykırışı olan, kula kulluğun zincirlerini kıran, doğduğumuz andan itibaren kulağımızda çınlayan, Bilal'in ezanlarıyla her asır dalgalanan, cihadın parolası olan, mü'minin reflekslerinde dahi kendisine yer bulan tek gerçek: Allahuekber hayatlarımıza nakış nakış işlenecek ve kalplerimiz heyecanla Elbette Allahuekber! diyecek.

Peygamberimizin Kızları;Peygamber Asrının Hanımları 1 Peygamberimizin Halaları;Peygamber Asrının Hanımları 2 İlk İman Eden Hanımlar;Peygamber Asrının Hanımları 3 Habeşistan Muhaciri Hanımlar;Peygamber Asrının Hanımları 4 Medine Muhaciri Hanımlar;Peygamber Asrının Hanımları 5 Ensar Hanımlar;Peygamber Asrının Hanımları 6 Hz Peygambere Biat Eden Hanımlar;Peygamber Asrının Hanımları 7 Gazvelere Katılan Hanımlar;Peygamber Asrının Hanımları 8 Cennetle Müjdelenen Hanımlar;Peygamber Asrının Hanımları 9 Peygamberimi

Ulûmu'l-Hadîs, hadîs usulü alanında dönüm noktası kabul edilen eserlerden biridir. Yazarı İbnu's-Salâh, zamanına kadar oluşan, konuyla alakalı birikimi büyük ölçüde belirleyip 65 başlık altında sınıflandırarak değerlendirmiş ve kitabını oluşturmuştur. Kitap yazıldığı zamandan itibaren büyük bir alaka görmüş ve hakkında özetleme, açıklama, manzum hale getirme ve çevirisini yapma şeklinde pek çok çalışma gerçekleştirilmiştir.

Baberti Ekmelüddîn Muhammed b. Mahmûd b. Ahmed el-Bâbertî er-Rûmî elMısrî (ö. 786/1384). Tahsil hayatına Anadolu'da başlayan Bâbertî daha sonra Halep'e, oradan (740'tan [1339] sonra) Kahire'ye giderek Kâkî, Ebû Hayyân el-Endelüsî, Mahmûd b. Abdurrahman el-İsfahânî ve İbn Kudâme el-Makdisî gibi meşhur âlimlerden ders okudu. Fıkıh ilminde hocası olan Kâkî kanalıyla Ebû Yûsuf'a kadar uzanan bir zincir içinde yer almaktadır. Önemli eserler vermiş ve bunlardan biri de Tahâvî'nin el-Akidetü'tTahâviyye diye de meş