İbrahim ve Mirza hayal kurmayı çok seviyorlardı. Ancak onların kurdukları hayaller diğer çocukların hayallerinden biraz farklıydı. İbrahim, içinde çocukların gülüşmeleri ile dolup taşan bir cami hayal ediyordu. Sizce bu hayali gerçek olacak mı? Haydi, kitabımızı okuyup bunu öğrenelim.

Hayalimdeki o şehir Kudüs, dedi. Bereketli, özgür, merhametli ve cesur... Huzur ve barış şehri Kudüs... Ben, hep o şehri hayal ettim. Bir gün ona kavuşmak için, Kudüs kadar sevdim, Kudüs gibi özledim. Birlikte o şehri hayal etmeye ne dersin?

“Uğurun hayır ola, yaşın uzun ola, yolun açık ola. Saltanatında mağrur olma Padişahım; senden büyük Allah var.” Sultan II. Abdülhamid Han… Yıldız Camii’nde bir cuma sabahı ve bir Cuma Selamlığı… Yusuf giymiş kırmızı pabuçlarını, tutmuş dedesi Hacı Ahmed Bey’in elini, gidiyor Cuma Selamlığı’na… Var mısın, Osmanlı Devleti’nin 34 padişahı II. Abdülhamid’i tanımaya? O halde gel benimle! Tarih Atölyesi serisinin ikinci kitabı “Cuma Selamlığı” seninle!

Sevgili anne-babalar ve değerli eğitimciler… Bildiğiniz gibi çocuklarımız, okul öncesi dönemde birbirinden farklı sorular sorar bizlere. Bu soruların en başta gelenleri ise yaşadığımız dünyanın düzenine ait ayrıntılardır. Doğa olayları, mevsimler, hayvanlar, bitkiler ve pek çok şey… Bütün bunlar çocukların merakını artırır ve bizleri soru yağmuruna tutarlar. Artık bu kitapla onların sorularını en güzel şekilde cevaplayabileceğiz. Çocuklarımız; mevsimlerin sırası, özellikleri ve mevsim geçişleri ile ilgili p

Bismillah… Kahramanı olduğun bir İstanbul masalına ne dersin? Sana yolculuğunda arkadaşlık edecek biri varrr! Yusuf! Yusuf Bed-i Besmele Töreni ile yarın mektebe başlıyor… “Bed-i Besmele mi? O da nee?”, dediğini duyar gibiyim. O halde benimle gel, seninle Yusuf’un ve ailesinin eğlenceli yolculuğuna katılalım! Yolculuğun boyunca Yusuf seninle olacak, belki de bu yolculuğun sonunda sen de bir İstanbul gezgini olabilirsinnn! Yanlış duymadın evet evet… Haydii benimle gel, tarih atölyesi serisinin ilk kitabı

İnsanlar dünyanın sadece kendilerine ait olduğunu sanıyorlar. Ancak “Amiral Ahtapot Harekâtı” onlara yanıldıklarını gösterecek.Kahramanlarımız Optik Pusat ve Valör Parmak, yeni dostları Fil Kulaklı Ahtapot, Gümüş ve diğerleri sayesinde kötü kalpli insanlara güzel bir ders verecekler.Sonrasında ise iyiliği çoğaltmak için çalışacaklar. Sloganları; “Yaşattığınızı yaşayın, korkuttuğunuz kadar korkun!” olacak.Faydalı birçok bilgiyle tanışacağınız bu macerada eğleneceğinizi garanti ediyoruz.Bu öykü; değerler, eng

Bu kitap, duygusal öğrenme çağındaki çocukların gelişim düzeyleri göz önünde bulundurularak ve çocukların temel dinî bilgileri kolayca ve severek öğrenmelerine yardımcı olmak amacıyla hazırlanmıştır. Çocuklara bu dönemde öğretebileceğimiz temel dinî bilgiler, onların günlük yaşamda yaşadıkları olaylar ve hikâyeler ile desteklenmiştir. “Ruhumun İlacı” serisinin ikinci kitabında, dinimizin farz ibadetlerinden biri olan namaz konusu işlenmiştir. Çocuklara namaz sevgisini kazandırmak amacıyla çeşitli hikâyelere

Bu kitap, duygusal öğrenme çağındaki çocukların gelişim düzeyleri göz önünde bulundurularak ve çocukların temel dinî bilgileri kolayca ve severek öğrenmelerine yardımcı olmak amacıyla hazırlanmıştır. Çocuklara bu dönemde öğretebileceğimiz temel dinî bilgiler, onların günlük yaşamda yaşadıkları olaylar ve hikâyeler ile desteklenmiştir. “Ruhumun İlacı” serisinin üçüncü kitabında, nefsimizi terbiye eden ve irademizi güçlendiren bir ibadet olan oruç konusu işlenmiştir. Oruç ve Ramazan ayı hakkında çeşitl

Bu kitap, duygusal öğrenme çağındaki çocukların gelişim düzeyleri göz önünde bulundurularak ve çocukların temel dinî bilgileri kolayca ve severek öğrenmelerine yardımcı olmak amacıyla hazırlanmıştır. Çocuklara bu dönemde öğretebileceğimiz temel dinî bilgiler, onların günlük yaşamda yaşadıkları olaylar ve hikâyeler ile desteklenmiştir. “Ruhumun İlacı” serisinin ilk kitabında, Allah’a ve Peygamberimize iman konusuna değinilmiştir. Kelime-i şehâdetin anlamı ve hikmetlerinin anlatıldığı “Ruhumun İlacı Kelime-i

Ol Dedi Oldu 1 adlı eserinde Taşkın Tuna, Big Bang'in nefes kesen öyküsünü Kur'an'ın ışığında anlatıyor. Uzay-zaman kavramı, kara delikler, atomun derinlikleri ve daha birçok konu son derece anlaşılır bir dille, ayet ve hadisler eşliğinde aktarılıyor. Evrenin doğumunu anlatan çalışmada, elektronun hareketinden yıldızların oluşumuna, kuasarlardan bir bitkinin damarlarına yürüyen özsuya kadar sayısız bilgi, bir roman tadı ve akıcılığıyla okura sunuluyor.

Dualarımızda asla yalan yoktur. Kendimizi neden aldatalım? Zayıflığımızdan, âcizliğimizden ve çaresizliğimizden hiç utanmadan dua ederiz. Duanın dilini bilmeyenler aslında dünyanın da dilini bilmiyorlar demektir. Çünkü rüzgârların uğultusunu, dalgaların hışırtısını, kuşların cıvıltısını, suların şırıltısını duymayanlar; rengârenk kelebeklerin kanat çırpışlarını, al renkli lalelerin, masmavi menekşelerin sapsarı papatyaların açılışını görmeyenler, duayı nereden bilsinler? Duanın dilini bilmeyenler, hayatla a

Arapça Akıllı Defter, Milli Eğitim Bakanlığı İmam Hatip Liseleri ve İmam Hatip Ortaokullarının müfredatına uygun olarak hazırlanmıştır. Bununla birlikte, Arapça öğrenen veya öğrenmek isteyen herkesin rahatlıkla faydalanabileceği bir çalışmadır. Arapça Akıllı Defter, öğretmenlerimizin işini kolaylaştırmayı, öğrencilerimizin de Arapçayı daha kolay öğrenmelerini hedeflemektedir. Defterimiz, dört bölümden oluşuyor. Birinci bölüm, defterimizin kenarlarına koyduğumuz renkli görseller eşliğinde Arapça kelime ve cü

Tasavvufun bir ilim olarak ortaya çıkarak geçirdiği tarihî süreçleri değişik açılardan ele alınabilir ve alınmalıdır da. Bu çalışma, bu süreçleri, tasavvufun diğer ilimlerle ilişkisi ve mücadelesi açısından incelemeyi amaçlamaktadır. Tasavvuf tarihini bu yönüyle incelediğimizde iki esas aşamadan bahsetmemiz mümkündür. Birinci dönem, ortaya çıkışından İbnü'l-Arabî'ye kadar süregelen dönemi kapsar. Diğer ilimlerle ilişkisi ve mücadelesi açısından tasavvufun şer'î bir ilim olarak meşruiyeti, bu dönemin ana mih

يُعدّ أثير الدين الأبهريّ أحدُ البارزين في عصره، القرن السابع الهجريّ. وهو منطقيّ وفيلسوف ومنجّم ورياضيّ، وقد كان فيلسوفًا مشاركًا في كثيرٍ من أنواع العلوم العقليّة كالحكمة -أي: العلم الإلهيّ-، والمنطق، والجدل، والكلام، وعلم الهيئة، والرياضيّات، وعلوم الطبيعيّات وغير ذلك من العلوم. وقد استفاد الأبهري في عمليّة البناء والإحياء للتراكم الفلسفي من آراء فلاسفة المسلمين الذين سبقوه وقد استفاد أيضا من مفاهيم مختلفة للتراكم العلميّ الذي وصل إليه. وعلى وجه الخصوص، نرى أنّه قد اتّخذ من آراء الفلاسفة الحاذقين مصادر ل

İbn Hacer el-Askalânî'ye ait olan bu güzel eser hadis ıstılahlarıyla ilgili en kısa ve temel eserlerden biridir. İbn Hacer'in hadis âlimlerinin yanındaki otoritesinin tartışılmaz olduğu bir gerçektir. Biz de böyle bir âlimin hadis usulüyle ilgili kaleme aldığı bu eseri Türkçe'ye tercüme etmek suretiyle, bu yola girmek isteyenlere veya bu ilmi merak edenlere yardımcı olmak istedik. Eserin diğer hadis usulü kitaplarından farkı, eserde detaya girmeden herkesin anlayabileceği şekilde konuların tasnif edilmiş v

Son yıllarda Türkiye’deki akademik çalışmalar da dâhil olmak üzere modernleşme öncesi tecdîd hareketlerine ilginin giderek arttığı görülmektedir. Bu bağlamda 17. ve 18. yüzyıllarda uç veren ihyâ tasavvurları, sonraki yüzyıllara damgasını vuran modernleşme hareketlerinin tarihî seyri içinde anlaşılmasını teklif eden yeni bir perspektifle ele alınmaktadır. Batılı tarih tasavvurunda İslâm toplumu için siyasî ve ilmî bir çöküş dönemi olarak kabul edilen 18. yüzyılda İslâm coğrafyasının farklı bölgelerinde ortay

Sağlık konusunda gelmiş kırk kadisi içeren bir eserle okuyucularımızın huzurundayız. Literatürde “Kırk Hadis” olarak anılan yazım türü, hicrî II. yüzyılın ikinci yarısında ortaya çıkmış olup, “Ümmetimin dinî işlerine dair kırk hadis derleyen kimseyi Allah Teâlâ fakihler ve âlimler topluluğu arasında diriltir.” meâlindeki bir rivayete dayanmaktadır. İlkini Abdullah b. Mübârek’in yazdığı kırk hadisi yazma geleneği her asırda devam etmiş, ülkemizde de Osmanlı ve Cumhuriyet dönemlerinde yaygın bir şekilde kır

İmam Gazali bu kitabı ömrünün sonlarında yazmış ve ihyaya yapılması muhtemel olan bir takım itirazlara karşılık herkesin ittifakla kabul edebileceği bir kitap olarak düşünmüştür. Minhacü’l Abidin; Allah’a ibadet edenlerin izlemesi/gitmesi gereken yol/yöntem anlamına gelir. Allah insanı ibadet etmek için yaratmıştır. Dolayısıyla her insan abiddir, ibadet eden varlıktır. Bilinçli ibadet etmek insanı diğer varlıklardan ayıran özelliktir. İnsan ibadeti aklıyla ve hür iradesiyle seçerek yapar. Allah insanın önün

3-6 Yaş çocukların anlayacağı sadelikte , çocukların Allah'ı tanımasına yardımcı olan: Besmele , Şükür , Dua , Ezan , Cami , Abdest Ve Namaz ... gibi konular canlı resimlerle anlatılmaktadır.

Ve vakit vedalaşma vaktiydi... Birçok kez uğurlamıştı onu ama bu kez bir başka duygu vardı yüreğinde... Odadan çıkarken birden ona ?Ahmed" diye seslendi... Bu seslenişle Ahmed dönünce, oda, onun gözlerine bakarak kısık bir sesle ?Şehit olursan, sakın hurilere bakma, olur mu?" dediğinde, Ahmed tebessüm etti ve sonra o unutulması imkânsız sözcük çıktı dudaklarından... ?Eğer böyle bir şey olursa, orada seni hasretle bekliyor olacağım" dedi ve gitti...