Bismillah… Kahramanı olduğun bir İstanbul masalına ne dersin? Sana yolculuğunda arkadaşlık edecek biri varrr! Yusuf! Yusuf Bed-i Besmele Töreni ile yarın mektebe başlıyor… “Bed-i Besmele mi? O da nee?”, dediğini duyar gibiyim. O halde benimle gel, seninle Yusuf’un ve ailesinin eğlenceli yolculuğuna katılalım! Yolculuğun boyunca Yusuf seninle olacak, belki de bu yolculuğun sonunda sen de bir İstanbul gezgini olabilirsinnn! Yanlış duymadın evet evet… Haydii benimle gel, tarih atölyesi serisinin ilk kitabı

İnsanlar dünyanın sadece kendilerine ait olduğunu sanıyorlar. Ancak “Amiral Ahtapot Harekâtı” onlara yanıldıklarını gösterecek.Kahramanlarımız Optik Pusat ve Valör Parmak, yeni dostları Fil Kulaklı Ahtapot, Gümüş ve diğerleri sayesinde kötü kalpli insanlara güzel bir ders verecekler.Sonrasında ise iyiliği çoğaltmak için çalışacaklar. Sloganları; “Yaşattığınızı yaşayın, korkuttuğunuz kadar korkun!” olacak.Faydalı birçok bilgiyle tanışacağınız bu macerada eğleneceğinizi garanti ediyoruz.Bu öykü; değerler, eng

Bu kitap, duygusal öğrenme çağındaki çocukların gelişim düzeyleri göz önünde bulundurularak ve çocukların temel dinî bilgileri kolayca ve severek öğrenmelerine yardımcı olmak amacıyla hazırlanmıştır. Çocuklara bu dönemde öğretebileceğimiz temel dinî bilgiler, onların günlük yaşamda yaşadıkları olaylar ve hikâyeler ile desteklenmiştir. “Ruhumun İlacı” serisinin ikinci kitabında, dinimizin farz ibadetlerinden biri olan namaz konusu işlenmiştir. Çocuklara namaz sevgisini kazandırmak amacıyla çeşitli hikâyelere

Bu kitap, duygusal öğrenme çağındaki çocukların gelişim düzeyleri göz önünde bulundurularak ve çocukların temel dinî bilgileri kolayca ve severek öğrenmelerine yardımcı olmak amacıyla hazırlanmıştır. Çocuklara bu dönemde öğretebileceğimiz temel dinî bilgiler, onların günlük yaşamda yaşadıkları olaylar ve hikâyeler ile desteklenmiştir. “Ruhumun İlacı” serisinin üçüncü kitabında, nefsimizi terbiye eden ve irademizi güçlendiren bir ibadet olan oruç konusu işlenmiştir. Oruç ve Ramazan ayı hakkında çeşitl

Bu kitap, duygusal öğrenme çağındaki çocukların gelişim düzeyleri göz önünde bulundurularak ve çocukların temel dinî bilgileri kolayca ve severek öğrenmelerine yardımcı olmak amacıyla hazırlanmıştır. Çocuklara bu dönemde öğretebileceğimiz temel dinî bilgiler, onların günlük yaşamda yaşadıkları olaylar ve hikâyeler ile desteklenmiştir. “Ruhumun İlacı” serisinin ilk kitabında, Allah’a ve Peygamberimize iman konusuna değinilmiştir. Kelime-i şehâdetin anlamı ve hikmetlerinin anlatıldığı “Ruhumun İlacı Kelime-i

Dualarımızda asla yalan yoktur. Kendimizi neden aldatalım? Zayıflığımızdan, âcizliğimizden ve çaresizliğimizden hiç utanmadan dua ederiz. Duanın dilini bilmeyenler aslında dünyanın da dilini bilmiyorlar demektir. Çünkü rüzgârların uğultusunu, dalgaların hışırtısını, kuşların cıvıltısını, suların şırıltısını duymayanlar; rengârenk kelebeklerin kanat çırpışlarını, al renkli lalelerin, masmavi menekşelerin sapsarı papatyaların açılışını görmeyenler, duayı nereden bilsinler? Duanın dilini bilmeyenler, hayatla a

Arapça Akıllı Defter, Milli Eğitim Bakanlığı İmam Hatip Liseleri ve İmam Hatip Ortaokullarının müfredatına uygun olarak hazırlanmıştır. Bununla birlikte, Arapça öğrenen veya öğrenmek isteyen herkesin rahatlıkla faydalanabileceği bir çalışmadır. Arapça Akıllı Defter, öğretmenlerimizin işini kolaylaştırmayı, öğrencilerimizin de Arapçayı daha kolay öğrenmelerini hedeflemektedir. Defterimiz, dört bölümden oluşuyor. Birinci bölüm, defterimizin kenarlarına koyduğumuz renkli görseller eşliğinde Arapça kelime ve cü

Tasavvufun bir ilim olarak ortaya çıkarak geçirdiği tarihî süreçleri değişik açılardan ele alınabilir ve alınmalıdır da. Bu çalışma, bu süreçleri, tasavvufun diğer ilimlerle ilişkisi ve mücadelesi açısından incelemeyi amaçlamaktadır. Tasavvuf tarihini bu yönüyle incelediğimizde iki esas aşamadan bahsetmemiz mümkündür. Birinci dönem, ortaya çıkışından İbnü'l-Arabî'ye kadar süregelen dönemi kapsar. Diğer ilimlerle ilişkisi ve mücadelesi açısından tasavvufun şer'î bir ilim olarak meşruiyeti, bu dönemin ana mih

يُعدّ أثير الدين الأبهريّ أحدُ البارزين في عصره، القرن السابع الهجريّ. وهو منطقيّ وفيلسوف ومنجّم ورياضيّ، وقد كان فيلسوفًا مشاركًا في كثيرٍ من أنواع العلوم العقليّة كالحكمة -أي: العلم الإلهيّ-، والمنطق، والجدل، والكلام، وعلم الهيئة، والرياضيّات، وعلوم الطبيعيّات وغير ذلك من العلوم. وقد استفاد الأبهري في عمليّة البناء والإحياء للتراكم الفلسفي من آراء فلاسفة المسلمين الذين سبقوه وقد استفاد أيضا من مفاهيم مختلفة للتراكم العلميّ الذي وصل إليه. وعلى وجه الخصوص، نرى أنّه قد اتّخذ من آراء الفلاسفة الحاذقين مصادر ل

İbn Hacer el-Askalânî'ye ait olan bu güzel eser hadis ıstılahlarıyla ilgili en kısa ve temel eserlerden biridir. İbn Hacer'in hadis âlimlerinin yanındaki otoritesinin tartışılmaz olduğu bir gerçektir. Biz de böyle bir âlimin hadis usulüyle ilgili kaleme aldığı bu eseri Türkçe'ye tercüme etmek suretiyle, bu yola girmek isteyenlere veya bu ilmi merak edenlere yardımcı olmak istedik. Eserin diğer hadis usulü kitaplarından farkı, eserde detaya girmeden herkesin anlayabileceği şekilde konuların tasnif edilmiş v

Son yıllarda Türkiye’deki akademik çalışmalar da dâhil olmak üzere modernleşme öncesi tecdîd hareketlerine ilginin giderek arttığı görülmektedir. Bu bağlamda 17. ve 18. yüzyıllarda uç veren ihyâ tasavvurları, sonraki yüzyıllara damgasını vuran modernleşme hareketlerinin tarihî seyri içinde anlaşılmasını teklif eden yeni bir perspektifle ele alınmaktadır. Batılı tarih tasavvurunda İslâm toplumu için siyasî ve ilmî bir çöküş dönemi olarak kabul edilen 18. yüzyılda İslâm coğrafyasının farklı bölgelerinde ortay

Sağlık konusunda gelmiş kırk kadisi içeren bir eserle okuyucularımızın huzurundayız. Literatürde “Kırk Hadis” olarak anılan yazım türü, hicrî II. yüzyılın ikinci yarısında ortaya çıkmış olup, “Ümmetimin dinî işlerine dair kırk hadis derleyen kimseyi Allah Teâlâ fakihler ve âlimler topluluğu arasında diriltir.” meâlindeki bir rivayete dayanmaktadır. İlkini Abdullah b. Mübârek’in yazdığı kırk hadisi yazma geleneği her asırda devam etmiş, ülkemizde de Osmanlı ve Cumhuriyet dönemlerinde yaygın bir şekilde kır

İmam Gazali bu kitabı ömrünün sonlarında yazmış ve ihyaya yapılması muhtemel olan bir takım itirazlara karşılık herkesin ittifakla kabul edebileceği bir kitap olarak düşünmüştür. Minhacü’l Abidin; Allah’a ibadet edenlerin izlemesi/gitmesi gereken yol/yöntem anlamına gelir. Allah insanı ibadet etmek için yaratmıştır. Dolayısıyla her insan abiddir, ibadet eden varlıktır. Bilinçli ibadet etmek insanı diğer varlıklardan ayıran özelliktir. İnsan ibadeti aklıyla ve hür iradesiyle seçerek yapar. Allah insanın önün

3-6 Yaş çocukların anlayacağı sadelikte , çocukların Allah'ı tanımasına yardımcı olan: Besmele , Şükür , Dua , Ezan , Cami , Abdest Ve Namaz ... gibi konular canlı resimlerle anlatılmaktadır.

Ve vakit vedalaşma vaktiydi... Birçok kez uğurlamıştı onu ama bu kez bir başka duygu vardı yüreğinde... Odadan çıkarken birden ona ?Ahmed" diye seslendi... Bu seslenişle Ahmed dönünce, oda, onun gözlerine bakarak kısık bir sesle ?Şehit olursan, sakın hurilere bakma, olur mu?" dediğinde, Ahmed tebessüm etti ve sonra o unutulması imkânsız sözcük çıktı dudaklarından... ?Eğer böyle bir şey olursa, orada seni hasretle bekliyor olacağım" dedi ve gitti...

Türkler'in İslam'la şereflenmeleri sadece Türk tari­hinin değil, İslam tarihi ve dünya tarihinin de en büyük hâdiselerinden biridir. İslam, neredeyse, Türk topluluklarının millî dini haline gelmiştir. Öyle zamanlar olmuş ki Türk denilince İslam, İslam denilince Türk akla gelmiştir. Türklerin ahlakî ve kültürel değerleri, İslam'ın değerleri ile aynı ufukta buluşturulmuş ve İslam medeniyetinin değerlerine güç katmıştır. Türklerin İslam anlayışı, kendine özgüdür: İslam'ı kendi kültür ve gelenekle­ri ile uyumlu

12. yüzyılda yaşamış olan Aynülkudât Hemedânî, otuz üç yıllık kısa ömrüne pek çok eser sığdırmış ve etrafında ciddi bir mürit halkası oluşmuş önemli bir sûfî ve ilim adamıdır. Onun yazıları; iman ve küfrün mahiyetine, mürşit-mürit ilişkilerine, nur mefhumuna bağlı olarak sıradışı fikirler ve yorumlar olarak görülebilir. Fakat Muhammedî hakikat-İblis'in hakikati ayrımı, aşkın hâlleri ve fenâ-bekâ mevzularındaki yaklaşımı Aynülkudât'ı tasavvuf tarihinde ayrı bir yere oturtmaktadır. Temhîdât adlı eser, müellif

Yılmaz Şen-Ümit Yalçın - Mesleki Bilgiler Seviye Tespit Sınavı - Nakil Sınavları - Müezzin ve İmam-Hatiplik Yeterlilik Sınavı - Hac ve Yurtdışı Sınavları - Kur'an Kursu Öğreticiliği Yetelilik Sınavı - Uzman İmamlık ve Baş İmamlık Sınavı Elinizdeki kitap,Diyanet İşleri Başkanlığının yaptığı ve yapacağı yazılı sınavlara ve mülakatlara hazırlanmada kaynak sıkıntısı çeken adaylar ve mesleki bilgisini güncel tutmak isteyen din görevlileri için kaleme alınmıştır. Kitabımızda din görevlisinin genel

19 yüzyılın en değerli İslâm alimlerinden olan Ahmed Ziyauddin Gümüşhanevi Hazretleri 28 yılda 4 kütüphanede 18 bin eser üzerinde çalışarak, İslam dünyası için çok önemli eserler hazırlamıştır. .Duaları konu alması sebebiyle, bu eser bir dua kılavuzu, dualar mecmuasıdır. Hastalıklara karşı şifa, rızkın bereketlenmesi, nazardan korunma gibi duaları da barındıran bu eserin içinde, hizbler dikkat ve itina ile düzeltilmiş ve her bir duanın ismi ayrı ayrı yazılmıştır. Mecmuatu'l-Ahzab Dua Kitabı'nın Ahmed Ziyaud

19. yüzyılın en değerli İslâm alimlerinden olan Ahmed Ziyauddin Gümüşhanevi Hazretleri 28 yılda 4 kütüphanede 18 bin eser üzerinde çalışarak, İslam dünyası için çok önemli eserler hazırlamıştır. .Duaları konu alması sebebiyle, bu eser bir dua kılavuzu, dualar mecmuasıdır. Hastalıklara karşı şifa, rızkın bereketlenmesi, nazardan korunma gibi duaları da barındıran bu eserin içinde, hizbler dikkat ve itina ile düzeltilmiş ve her bir duanın ismi ayrı ayrı yazılmıştır. Mecmuatu’l-Ahzab Dua Kitabı’nın Ahmed Zi